摘要清单
我的稿件
261
反思性教学在以PBL模式下《大学英语》课程思政中的应用 ———基于教学案例分析摘要录用

刘莹*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

260
国外三语习得研究对我国三语教学的适应性分析摘要录用

杨华堂*

#14、少数民族学生英语教学

259
英语课堂生生会话语境他人重复互动模式研究全文待审

张廷群*

#8、大学英语教学模式改革

258
《新文科背景下理工类高校外语专业教师发展与人才培养模式探究》摘要录用

周玥伶*

#9、教师发展研究

257
构式语法与语言创新——以网络流行语“V了个寂寞”为例摘要录用

徐俊徐俊*

#16、其它相关议题

256
Applying Constructionist Approach to Teaching English Argument Structure Constructions to Chinese EFL Learners摘要录用

王钰玺*

#15、中小学英语教学

255
专题：少数民族学生英语三语习得与教学研究摘要录用

ChenJianlin*

#特邀专题研讨 陈建林（兰州大学）题目：少数民族学生英语三语习得与教学研究

254
Investigating the Use of ‘So’ and ‘OK’ by Chinese Pre-service Teachers and Native Teachers and the Reasons Why Chinese Pre-service Teachers Overuse ‘So’ and ‘OK’: A Comparative and Corpus-based Research Focusing on Discourse Markers摘要录用

李维静*

#9、教师发展研究

253
情绪劳动操演性对高校英语教师专业发展影响的质性案例研究摘要录用

丁晓蔚*

#9、教师发展研究

252
中国学生与英语本族语者限定性关系从句中指物关系代词which与that的用法差异——一项基于语料库的多因素分析研究摘要录用

郝美佳*

#16、其它相关议题

251
Studies on the New Roles Foreign Language Teachers Play from the Perspective of Humanism摘要录用

赵春梅*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

250
网络教学环境下教师动机策略与学习者学习动机的关系研究摘要录用

高子贺*

#4、教育信息化2.0时代的英语教学创新

249
合作写作中影响二语写作者交互的中介因素摘要录用

高子贺*

#3、新文科建设与英语教学创新

248
混合式教学中任务特征对英语交流意愿的影响摘要录用

张佳一*

#4、教育信息化2.0时代的英语教学创新

247
英语类专业“知识型”课程教学模式改革试验研究 ——以“语言学导论”为例摘要录用

陈旭红, 刘思*, 陈建林, 韩超, 高杰, 杨益

#6、英语类专业教学模式改革

重要日期

  • 会议日期

    10月15日

    2021

    至

    10月17日

    2021

  • 09月10日 2021

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2021

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
兰州大学外国语学院
联系方式
登录查看完整联系方式
历届会议
移动端
在手机上打开
小程序
打开微信小程序
客服
扫码或点此咨询