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314
语言迁移视角下高职院校英语语音习得教学探析 ——以贵州方言为例摘要待审

朱思明*

#14、少数民族学生英语教学

260
国外三语习得研究对我国三语教学的适应性分析摘要录用

杨华堂*

#14、少数民族学生英语教学

227
中国藏族学生的三语学习对语言学能的影响摘要录用

蒋词*

#14、少数民族学生英语教学

226
藏-汉-英三语者与汉-英双语者认知执行功能对比研究摘要录用

刘芳*

#14、少数民族学生英语教学

211
文化相关教学法在我国少数民族大学生外语教育中的应用途径探究摘要录用

王文佳*

#14、少数民族学生英语教学

161
The Effect of the Non-task Language on Code Switching in Trilinguals’ Language Production摘要录用

王君昭*

#14、少数民族学生英语教学

157
Roles of Source Languages in Third Language Acquisition: L1 Tibetan and L2 Chinese Role Assignment in L3 English Oral Production摘要录用

龚逸菲, 蒋词*

#14、少数民族学生英语教学

88
中国三语初学者英语书面语词汇复杂度发展特征研究摘要录用

李雪兰, 张会平*

#14、少数民族学生英语教学

84
参加优秀论文奖评选（朱思明）语言迁移视角下高职院校英语语音习得教学探析 ——以贵州方言为例摘要录用

朱思明*

#14、少数民族学生英语教学

66
民族院校英语专业学生跨文化敏感度调查及策略研究摘要录用

华瑛*

#14、少数民族学生英语教学

28
Cultural contents of junior high school English textbooks: perspectives from the comparison of China and Mongolia摘要录用

向荣*, 王春梅

#14、少数民族学生英语教学

21
参加优秀论文奖评选（胡心）-Korean EFL Learners' Superasegmental Features ( 英语作为非母语的韩国学习者的超音段特征）全文待审

胡心*

#14、少数民族学生英语教学

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重要日期

  • 会议日期

    10月15日

    2021

    至

    10月17日

    2021

  • 09月10日 2021

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2021

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
兰州大学外国语学院
联系方式
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