报告清单
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[255]Systematic Review of the Effect of Students' Language Proficiency on Mathematics Learning Outcomes
何 亚虎 四川大学锦城学院
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[254]Cognitive Control and Garden Path Sentence Comprehension
周 舒雅 研究生 江西师范大学瑶湖校区；谢 枝龙 教授 江西师范大学瑶湖校区
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[253]基于语言研究新视域浅析乔氏理论的三大挑战
孙 妍婷 南开大学；张 萌 南开大学
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[252]“老人与孩子”文本结构的借鉴和创新 ——《老人与海》与郭雪波的作品之比较
李 薇 内蒙古科技大学
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[251]“What I killed for, I am!”: Social Stereotypes and Black Identity in Richard Wright's Native Son
张 淑媛 副教授 肇庆学院
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[250]中国高校中、外籍语言教师教学能力对比研究——以兰州大学为例
何 磬 公外中心二部主任 兰州大学
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[249]I am not an English teacher any more.
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[248]教育辅导机构英语教师的专业身份认同危机及应对研究 ——以上海某教育机构为例
滕 越 硕士研究生 上海外国语大学；宋 亚南 副教授 上海外国语大学
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[247]An investigation of the process of change in a TESOL teacher’s methodology
张 以 遵义师范学院
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[246]High School EFL Teachers' Agency in Student Evaluations of Teaching: Perceptions and Practice
曹 璐 广东外语外贸大学英语教育学院研究生
仅限参会人
重要日期

  • 会议日期

    10月16日

    2020

    至

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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