从20世纪90年代开始，伴随着信息技术和建构主义学习理论的快速发展，世界各国各地区纷纷开始反思本国本地区的教育政策和课程，进一步关注学生的学习体验，希望实现从以教师为主的教学模式向以学生为主的教学模式的转变。同时，如何借助信息技术提升教学质量、促进教育变革成为世界各国各地区的共同追求。在此过程中，游戏化学习（或者说教育游戏）逐渐成为了新的研究和实践热点。人们希望借助游戏激发学生的学习动机、提高学生的兴趣，培养学生的问题解决能力、协作学习能力、创造思维能力等多种高级学习能力。争取让每个儿童、青少年乃至成人都高高兴兴地沐浴在学习的快乐之中，尽情享受终身学习的幸福生活。
 
在这样的背景下，全球各地的专家、研究生、教师在努力开展游戏化学习的理论和实践研究，也有许多一线教师努力已经在课堂中应用游戏化学习（包括电子游戏和传统游戏）。为了更好地促进游戏化学习在课堂中的应用，特举办本工作坊。