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活动简介

本子会议重点研究学习分析、评估和人工智能教育的设计、方法、模型、技术和应用。本子会议目标是更好地理解和改善学习过程，以及促进计算机支持的学习系统的设计和开发。学习分析、评估和人工智能教育源自多个学科的融合，包括学习技术、教育研究和实践、认知和学习科学、计算机科学、数据科学、心理学、语言学以及其它相关学科。学习分析和人工智能教育所面临的挑战源自其跨学科的特质，它们通常需要多方面的专家合作，提供创新性的、跨学科的解决方案，以改进教学和学习。本子会议期望为学者们提供一个开放的平台分享知识、经验、思想和策略，以构建新的理论和实践见解，并进一步推动此领域的发展。

征稿信息

重要日期

2017-02-09
初稿截稿日期
2017-03-19
初稿录用日期
2017-04-09
终稿截稿日期

征稿范围

  • 学习分析的途径、方法和工具 

  • 学习分析支持的活动、应用和干预

  • 数据启示的诊断、反馈和决策

  • 学习过程、变化和成果的测量

  • 学习分析中的理论考量

  • 学习分析的可视化

  • 个性化和适性化学习环境

  • 学习分析工具的评估

  • 人工智能教育应用（AIED）中的理论、模型和教学策略

  • AIED系统的实际应用和评估

  • 智能教学系统

  • 神经模型在AIED系统中的应用

  • AIED中的人力因素和界面设计

  • AIED中的障碍及对策 

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重要日期

  • 会议日期

    06月03日

    2017

    至

    06月06日

    2017

  • 02月09日 2017

    初稿截稿日期

  • 03月19日 2017

    初稿录用通知日期

  • 04月09日 2017

    终稿截稿日期

  • 06月06日 2017

    注册截止日期

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