GCCCE 2017博士生论坛为支持计算机教育应用领域中年轻研究人才的成长,向全球的优秀博士生提供一个与同行交流学术的平台,并在和他们研究领域相关的专家小组的引领下深入讨论问题。此论坛为参加者提供一个思考他们博士论文研究和提出值得进一步调查和讨论问题的机会;一个与专家小组和其他博士生对话的平;和一个共同体来支持活跃在计算机教育研究领域的年轻学者,使参与者可以贡献想法并且接收对他们当前的研究的回馈意见和指导。
本次论坛的主题如下:
C1: 学习科学、计算机支持协作学习
C2: 数字化教室、行动与无所不在学习
C3: 悦趣化学习与社会
C4: 科技于高等教育、成人学习与人力绩效
C5: 教师专业发展及政策
C6: 科技增强语言学习
C7: 学习分析、评量、人工智能教育应用
C8: 创客与STEM教育
C9: 数字科技、创新与教育
投稿要求:
i. 封面 - 列出论文标题、导师姓名及联系方式、作者姓名及联系方式以及论文所属专题。
ii. 论文概要 - 不得超过5页,格式必须参照GCCCE论文征稿要求,并包含以下项目:
研究目的
研究背景
研究方法
现在的研究阶段、初步结果或试点研究结果
需要在论坛中进一步探讨的问题
以上两份材料(封面、论文概要)必须放在一个文档(MS Word或PDF的形式)中,并电邮到会务组邮箱。
出版要求:
论文概要可以用中文或者英文撰写,不超过5页的,格式参照GCCCE论文征稿要求,需有标题,摘要,关键词和作者信息。论文需要有原创性,并且没有公开发表。中文论文必须具有英文标题、摘要和参考文献。
06月03日
2017
06月06日
2017
初稿截稿日期
初稿录用通知日期
终稿截稿日期
注册截止日期
2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议1:学习科学、计算机辅助合作学习、智慧教育2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议C4: 科技于高等教育、成人学习与人力绩效2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会博士生论坛2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议7:学习分析、评估与人工智能教育应用2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议5:教师专业发展及政策2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会中小学教师论坛2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议C9: 数字技术、创新与教育2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议3:游戏化学习与社会2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议C8:科学,技术,工程与数学(STEM)和创客教育2018年05月25日 中国
第22届全球华人电脑教育应用大会子会议6:科技增强语言学习
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