華語教學在國際學校情境下牽涉各種複雜的因素。國際學校多種語言與多元文化的背景為華語老師帶來一系列的新挑戰,例如跨文化教學、為國際教育提供華語教學等等。更深入地認識以國際學校為背景的華語教學有助於推動該領域的發展。
為促進華語教學在國際學校的研究及實踐,並且提供教育學者一個彼此交流、經驗分享的平台,義守大學與香港大學、高雄師範大學共同合作,於2016年11月3-5日辦理第四屆國際學校華語教育研討會暨工作坊。
第四屆國際學校華語教育研討會暨工作坊將承襲前兩次研習的主題與傳統,將本工作坊定位為供國際學校華語教師實際交流的平台。其中亦將安排參訪兩所國際學校,並以教師主導經驗傳承的主題貫穿整場研習活動。此外,我們另增加研究研討與實際教學經驗分享時間以強化對教學領域的了解,促進思想交流。
會議子題:發表內容雖建議著重於國際學校情境下的華語教學議題,但不限於此。
• 子題一:教師專業發展
• 子題二:教與學之資訊與通信科技
• 子題三:跨文化教學及文化教育
• 子題四:教學方法與教學轉化
• 子題五:國際教育
摘要撰寫要求:中英文皆可,但不超過500字;且摘要應包含以下內容—
• 研究論文摘要須包含「研究背景、研究方法、(預期)研究發現及應用」。
• 教學實踐分享摘要須包含「課程設計原則、設計架構、具體設計、(教學計畫)之有效性證據」。
11月03日
2016
11月05日
2016
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