中华医学会教育技术分会前身是中华医学会视听教育学会，成立于1990年6月。随着学科的发展，为了更好地适应形势发展的需要并与世界接轨，1995年经中华医学会第二十一届理事会第六次常务理事会议批准，将原“中华医学会视听教育分会”更名为“中华医学会教育技术分会”，在组织上顺利地完成了从视听教育学向教育技术学的跨越。
中华医学会教育技术分会是在中华医学会的领导下,由医学教育技术工作者自愿组成并依法登记成立的学术性、公益性、非营利性法人社团，是联系医学教育技术工作者的桥梁和纽带，是发展中国医学教育技术事业的重要社会力量。
中华医学会教育技术分会依据中华医学会的章程开展工作，团结、组织广大医学教育技术工作者，开展医学教育技术学术交流，坚持民主办会原则，充分发扬学术民主，为会员和医学教育技术工作者服务，提高医学教育技术工作者专业技术水平，促进医学教育技术的普及与推广，促进医学教育技术的繁荣和发展，促进医学教育技术队伍的成长，促进医学教育技术与医学教育、医疗、科研、宣教相结合，为培养创新型医学人才和提高医学信息化水平服务。
近年来，随着多媒体技术、信息技术、网络技术的发展，为探索建立新的教学模式提供了机遇。各院校制作了大量电视教材、多媒体课件、网络课程，建设了大量学科教学网站、教学资源库等。有些质量已经达到了国内先进水平，并获得了国家教育部的奖励。教育技术作为一门学科，在很多院校已经得到了实践，如：开设教育技术选修课、必修课；招收硕士研究生，加快教育技术人才的培养；承担教育技术科研课题；一些医学院校被教育部批准为远程教育试点高校，招收了学生，制作了大量的教学资源，开发了管理平台，促进了医学教学的改革。利用教育技术，促进信息技术与课程整合，配合学科精品课程建设，进行教学改革，创建新的教学模式并取得了宝贵经验；
多年来，我们在传播教育技术理论、方法方面做了大量工作，我们的会刊《中国医学教育技术》杂志，在发表国内知名教育技术专家的许多论述的同时，也介绍了不少院校运用教育技术理论开展教学实践、课程设计、教师培训等方面的具体经验。通过多年的努力《中国医学教育技术》杂志。无论是论文水平还是出版水平都有了很大的发展。
出版了多部医学教育技术方面的专著、著作。如《医学视听教育学》74万字的专著，在1994年正式出版发行，受到了广大教育技术工作者和学科教师的好评，2002年又进行了再版。
教育技术分会不但成为了团结广大教育技术工作者的纽带和桥梁，同时也是卫生行政部门的参谋。秉承这样的宗旨，分会参与协助卫生部有关司局，制定和实施发展我国医学教育技术的规划。如协助卫生部科教司规划视听教材建设，组织了三批电视教材的选题、投标和审定工作。现已向全国推广，包括本科、专科、中专、乡村医生及继续教育等不同层次的教材800余部。
为了更好地学习先进经验，增进了解，增强友谊，分会组织了中华医学会教育技术代表团，多次到国内外进行访问。并接待了美国等教育技术专家来我国访问和考察。我们分会每年召开1次常委会议，每四年召开1次学术大会，各学组每两年召开1次学术会议，至今已举办了数十次的学术活动，通过广泛的学术交流，大大促进了学科学术水平的提高。