本次会议涉及早期教育及儿童发展方面多个议题，同时，专设针对华人社会早期教育的板块，围绕“良好开端”这一主题，探讨中国以及国际华人社区中有关儿童发展、家庭以及早期教育的话题。具体包括：

政策咨询/公共政策 艺术（艺术表演和视觉艺术） 学前儿童评估 儿童发展与学习 特殊儿童/早期干预 认知发展 社区参与与合作 课程—理论与方法 多样性与平等 学前儿童环境教育 家庭参与与支持 国际视野下的学前教育 良好开端—中文专场 指导/纪律管理/挑战性行为 健康及安全 高等教育（学前教育专业发展） 学前教育历史 语言与阅读 领导力的发展 学习环境 学前儿童数学学习 学前教育中的男性 学前儿童音乐学习 NAEYC学前教育机构的认证 NAEYC下属机构及运营 儿童运动发展 学前儿童游戏 幼儿教师专业发展—培训 幼儿教师专业发展—技术性支持（指导，咨询） 项目评估及绩效 幼儿教师专业性与伦理道德 学前儿童科学学习与发展 学前教育研究 社会研究/历史 学前儿童社会性/情绪发展 各州学前教育体系—数据，财政，专业发展，标准，质量评估体系 标准—早期学习标准，机构发展标准 教学与指导实践 技术及专业发展 信息技术与学前儿童