20世纪90年代以来，我国高等教育中过度专业化的弊端日益凸显，不少高校纷纷开展人才培养模式改革。在此背景之下，以完善人格、开阔视野、提升学生创新能力、思维能力和表达能力为特征的通识教育应运而生，在实践中形成了各具特色的发展模式，并在培养高水平人才方面发挥了巨大作用。2005年，复旦大学成立复旦学院，率先在国内实质性地推进通识教育改革。经过近十年努力，复旦大学初步建成了较为完备的通识教育核心课程体系，并全面实施本科住宿书院制度，将通识教育理念贯穿人才培养全过程。 通识教育归根到底要培养具备完整人格、创新精神、在各行各业都能起到引领作用的人才。近年来，随着国家“提高战略创新能力、建设创新型国家”发展战略的提出，大学生创新精神与创新能力培养得到各高校空前的重视。在本科人才培养中如何更好地夯实通识教育基础，已成为培养当代大学生“三创”意识和能力的重要前提。 今年正值复旦大学开展通识教育十周年，为更好地总结既往经验，进一步推进通识教育在国内高校的开展，我校定于2015年11月15日召开“大学通识教育研讨会”，围绕“总结通识教育经验、夯实通识教育基础、培养大学生‘三创’意识与能力”为主题，邀请相关高校从事通识教育的主管领导、教师、学者们进行深入研讨与交流。此外，本次会议上还将举行由北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学共同发起的“大学通识教育联盟”成立仪式，聚高校之力、创中国特色、育栋梁之材。