随着信息技术的快速发展，高等教育的工程和实践能力培养既面临着以互联网技术为代表的新机遇，也存在着由于技术变革对传统教学方式和人才培养模式的新挑战，尤其是如何加强课程教学的实践环节建设来提高学生的工程实践能力成为当前课程教学改革的重点和难点。大规模开放在线课程（MOOC）采用在线的方式来实现基于互联网的课程学习、互动和共享，它被认为是对传统大学教育模式和产业的颠覆性创新，近年来受到了教育界的高度关注。MOOC 2.0强调大规模在线课程学习与大规模在线课程实践的相互结合，借助群体创新和协同开发的理念，来加强和提高大规模在线课程学习过程中的实践环节建设，实现在线学习过程中的课程学习与实践紧密融合。本次论坛将以国防科技大学研制的软件工程实践教学平台Trustie为基础，结合软件工程系列课程实践教学面临的问题和挑战以及所开展的改革与探索，介绍和交流基于Trustie的课程实践教学的若干理念、思想、方法、成果和体会，进而推进课程实践教学的改革及探索。