班主任是学生的精神关怀者,班集体是师生健康成长的精神家园。转型时期班主任如何加速专业发展,如何建设富有自我生长能力的班集体,促进每位学生个性化的主动健康发展,实现我国班集体建设目标、内容、路径与机制的创新发展,是值得研讨的重要课题。经研究,中国教育学会定于2015年4月15-18日在上海崇明举办班集体理论与实践专题研讨会
04月15日
2015
04月18日
2015
注册截止日期
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演示用会议2026年04月10日 中国 Shanghai
-2025年05月24日 中国 北京
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ceshi huyi2025年04月16日 中国 北京
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