由北京师范大学教育学部、教育部小学校长培训中心、全国小学课程改革联盟主办，斯坦福大学评价学习与公平中心、国际教育荣誉协会、教育部基础教育课程教材发展中心联合支持的“首届小学教育国际会议”将于2013年6月14—16日在中国北京拉开帷幕。 本次会议旨在教育全球化的大背景下搭建一个专业的国际交流平台，以一线学校为研讨主体，审视当今的小学教育实践，探讨共同面对的问题和挑战，探索学校未来的发展和改革。 在北京师范大学教育学部的直接支持下，以及国内多所师范大学和教育学院的学者的积极参与下，会议采用“基于项目的学习”的方式，由美国的4所典型优质学校与国内的23所全国小学课改联盟学校+四所香港知名学校共同组成四个群组展开为期5个月的合作研究，对学校的课程、教与学、教师发展及评价、学生发展及评价、学校领导力、学校建筑设计等进行剖析研讨。 6月14-15日与会者将在北京海淀区中关村三小、中关村四小、翠微小学、育英小学的“美国教室”中，观摩来自美国4所独具特色学校的8位教师16节课堂教学，听取专题报告，参与现场互动。这4所美国小学有被美国著名学者称为杜威一生追求的梦想、现在实实在在得以实现的美国加州奥隆尼小学（Ohlone），也有获得美国国家蓝丝带奖的威斯康辛州肯尼迪小学（学校的学生学业评价分数连续3年在本州以及美国全国的平均分以上，并且处于贫困状态的学生要达到或超过40％），还有位于印第安纳首府获得特许可以跨学区招生的“磁铁学校（magnet school）”中的佼佼者并获得IB国际学校认证的优秀公立集团校探究中心学校（Center For Inquiry），以及近几年新建的学生学业成绩优秀且教育技术应用出色的南卡India Hook小学。 6月16日，在北京师范大学进行为期1天的学术研讨。邀请国内知名教育学者担任主持人、评论嘉宾，和国际专家学者创造对话共进的机会。