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“专创融合”理念下商务英语专业课程改革与实践——以《电子商务》双语课程为例

专创融合；电子商务；双语；协同

创新创业教育与专业课程有机结合，不仅有助于提高学生的知识水平和语言能力，还有助于塑造创新创业意识和企业家精神，以促使学生将学业生涯和职业生涯融合规划。“专创融合”模式下的商务英语专业教学必然存在知识、语言、创新创业三方面的紧张关系，因此需要设计一种机制，兼顾参与约束和激励相容。为此，以《电子商务》双语课程为载体，构建基于“专创融合”理念的“学-研协同”模型。通过成立“英腾Π”工作室解决师资短缺的短板，孵化大学生创新创业项目；通过师生共建“学-研”团队，以赛带练、以练促学，成效显著。