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学生译员英汉交传的欧化现象及其认知启示

汉语欧化；认知负荷；英汉交传；学生译员

应用语言学前沿问题研究 > 翻译研究与翻译教学

现有汉语欧化研究集中在书面语体，但学生译员的英汉交传中也普遍存在不同程度的口语欧化现象。这一现象表明源译语的语对与译员认知负荷密切相关，英语和汉语分属不同语系，词法句法有较大差异，会加重译员的认知负荷。本研究采用“翻译过程+翻译产物”范式，分析了67名学生译员英汉交传中的欧化现象。研究发现学生译员英汉交传的欧化现象高于普通汉语口语，主要体现在句法结构欧化，前置定语偏长、定语后置情况较多，词法结构明显受到源语的影响，出现较多不符合汉语习惯表达的情况，表明英汉交传时学生译员的认知负荷较重，欧化现象可作为研究口译过程认知负荷的变量。