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“产出导向法”ESP课程口头报告教学有效性实践研究
编号：98
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更新：2020-08-10 13:54:59 浏览：155次
口头报告
报告开始：暂无开始时间（12）
报告时间：暂无持续时间
所在会场：[暂无会议] [暂无会议段]
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摘要
产出导向法提倡“学用一体”的教学理念，在整个教学过程中具有较强的指导性和针对性。ESP课程中的口头报告能够在专业和语言相结合的基础上提高学生的综合应用能力。本研究中的口头报告在ESP课程（警务英语）测评中占有一定比例的分值，共进行了三轮尝试性实践，在小组人数、教学流程、测评时间和方式上各有不同。其中第三轮在产出导向法理论的指导下，在各个方面都较前两轮有明显的改进和优化。通过采集和分析学生的书面反馈和调查问卷数据，发现学生对口头报告普遍持赞成态度，尤其是第三轮的实践使学生认为两人一组在资料收集、PPT制作、现场演讲、心理素质、思维能力及小组合作等方面有了明显提高；课堂观察也显示，边做边学，师生合作评价等因素能够在有限的教学时间内，激发学生的主观能动性，提高口头报告教学和评价的有效性。
关键词
产出导向法；,ESP；口头报告,；警务英语
报告人
暂无
稿件作者
暂无
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重要日期
-
会议日期
10月16日
2020
至10月18日
2020
-
09月05日 2020
报告提交截止日期
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10月08日 2020
摘要截稿日期
-
10月08日 2020
摘要录用通知日期
-
10月14日 2020
初稿截稿日期
-
10月14日 2020
初稿录用通知日期
-
10月18日 2020
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
联系方式
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
历届会议
-
2023年10月13日 中国 Chengdu
第十届中国英语教学国际研讨会 -
2017年10月20日 中国 西安市
第八届中国英语教学国际研讨会
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