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学术英语核心素养培养模式的动态评估研究
编号：56
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更新：2020-08-10 13:54:58 浏览：155次
口头报告
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摘要
本研究的焦点是国际化工程教育的外语人才培养计划中的学术英语核心素养的培养模式。研究采取了“基于实践（practice-based）-问题驱动（problem-driven）-政策指向（policy-oriented）”三位一体的教育语言学超学科研究范式。首先，构建了基于校本化特色课程的学术英语核心素养培养模型。然后，通过课程设计-实施-反思-调整的行动研究，收集和整理有效数据，发现和解决教学问题。最后，动态评估的结果发现学习者的语言能力、文化能力、思维能力、学习能力、研究能力和人文、道德、信息等综合素养都有显著的发展。本研究为改进国际化工程人才外语能力培养模式和评价体系提供了具体方案。
关键词
学术英语,核心素养,动态评估
报告人
兰 马
燕山大学稿件作者
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重要日期
-
会议日期
10月16日
2020
至10月18日
2020
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09月05日 2020
报告提交截止日期
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10月08日 2020
摘要截稿日期
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10月08日 2020
摘要录用通知日期
-
10月14日 2020
初稿截稿日期
-
10月14日 2020
初稿录用通知日期
-
10月18日 2020
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
联系方式
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
历届会议
-
2023年10月13日 中国 Chengdu
第十届中国英语教学国际研讨会 -
2017年10月20日 中国 西安市
第八届中国英语教学国际研讨会
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