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艺术类本科生英语自主学习能力调查研究
编号：263 访问权限：仅限参会人 更新：2020-08-14 10:37:53 浏览：164次

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摘要
本研究通过对474名艺术本科生进行英语自主学习能力的调查，得出以下结论：(1)艺术生整体自主学习能力不高，传媒和艺术管理学院学生的自主学习能力相对略强；(2)艺术生自主学习能力和专业及英语水平无显著差异；(3)艺术生的情感策略相对较强，而自我监察能力、自我评价和任务评价能力欠缺，社会策略相对薄弱。
因此，英语教师要转变教学观念，接受专业的指导和培训，加强培养学生自主能力的意识。另外，教师要引导学生转变身份和角色，由被动的知识接受者转换成主动地知识探索者，传授英语学习策略，使学生成为高效、积极、独立的英语学习者。最后，为艺术生量身打造英语课程，加强其学习积极性、主动性。

 
关键词
艺术生,英语学习,自主学习能力
报告人
雪梅 赵
副教授 山东艺术学院

肖 之芳
山东艺术学院

稿件作者
雪梅 赵 山东艺术学院
之芳 肖 山东艺术学院
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重要日期

  • 会议日期

    10月16日

    2020

    至

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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