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移动教学与通用学术英语课程的结合
编号：258
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更新：2020-08-14 10:30:57 浏览：146次
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摘要
移动教学是教育发展的新趋势之一，它可与课堂教学结合为混合式教学方式。另一方面，学术英语课程的建设成为中国大学英语课程改革的一个重要方向，但它对师生都提出了很大挑战。笔者在《能源学术英语》这门本科一年级通用学术英语课程中进行了近三年的混合式教学实践探索，旨在增加学生的学习投入度与掌控权，提高教学效率。这门课利用一款SPOC软件，结合了产出导向法、研讨式学习、翻转式教学、项目式学习等方法。本文将介绍这门课的教学设计、教学理论、考核方式，用丰富的数据佐证它的教学效果，并讨论其中有待解决的问题。
关键词
移动教学,学术英语,混合式教学,SPOC
报告人
陈 芳
中国石油大学（北京）稿件作者
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重要日期
-
会议日期
10月16日
2020
至10月18日
2020
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09月05日 2020
报告提交截止日期
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10月08日 2020
摘要截稿日期
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10月08日 2020
摘要录用通知日期
-
10月14日 2020
初稿截稿日期
-
10月14日 2020
初稿录用通知日期
-
10月18日 2020
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
联系方式
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
历届会议
-
2023年10月13日 中国 Chengdu
第十届中国英语教学国际研讨会 -
2017年10月20日 中国 西安市
第八届中国英语教学国际研讨会
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