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泛在学习环境下英语学术写作翻转教学实践探索
泛在学习,英语学术写作,翻转教学
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潘 登 / 湖北科技学院
泛在学习视域下的英语学术写作翻转课堂尝试将学生、教师和全媒体学习资源融于一体,依托“雨课堂”平台重构教学范式。首先文献调研和问卷调研,问卷结果表明:学生对基于雨课堂的英语专业写作翻转课堂教学满意度较高。其次,通过8周的翻转课堂教学实践发现泛在学习环境下写作教学的资源的适切性和系统性、教学模式个性化和和教学评测的及时性和有效性有待第一步完善和提升。本研究还就泛在学习与翻转学习融合进行了有益地尝试,从教学目标和任务设计等角度进行了相关探讨。

 
重要日期
  • 会议日期

    10月16日

    2020

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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