鑒於十二年國民基本教育之藝術領域重視素養導向教學，課程目標為「表現」、「鑑賞」、與「實踐」等學習構面，不僅包含學習內容與學習表現之外，仍有十九項議題需要融入課程情境之中，引導學生覺知、探析與思辨生活問題，以符應「終身學習」的核心理念。由於《總綱》中藝術領域歸屬於「溝通互動」之面向，換言之藝術除了真、善、美的學習內涵外，尚可藉其特性活化與援助其它課程，進行議題融入或跨科／領域等創新教學，以培養學子的核心素養：藝術涵養與美感素養。 108學年度將正式實施〈藝術領域〉課綱，各學科如何進行新課綱議題融入或跨科／領域教學之方案需求已更為迫切，為落實新課綱翻轉與創新的教育思維，師資培育面更著重於課綱詮釋、議題融入、跨領域／科目專題、實作或探索體驗等統整與應用課程，本研討會旨在以藝術教育相關主題，聯結各學科之學習與應用，並以提升本校教師教學與學生學習之效益為目標。 因十二年國教之範圍涵蓋高中、國中與國小三部分，故本研討會之方向有三，第一針對藝術領域課程於視覺藝術／美術、音樂與表演藝術等課程進行議題教育研究，第二為針對藝術領域與其他領域學科聯結之相關創新教學研究、第三鼓勵符合上述研究方向之藝術領域創新教學實務工作坊發表。期待建立師培端藝術教育交流平台，並強化其學術研究的行動力，以及協助新課綱的推廣使命。