当今时代，尊重和保护人类文化多样性已成为人们的共识。中国是一个多民族的国家，不同地域和民族拥有丰富多彩的乡土文化。2000年以来，教育部实施了国家课程、地方课程、校本课程三级课程改革，各地学校已陆续开发或编写了不少含有浓郁地方性知识特色的乡土教材（含地方教材、校本教材），使学校教育在对文化多样性的保护中发挥了重要作用，中国乡土知识传承和校本课程开发问题日益受到社会各界的广泛关注。为了深入探讨乡土知识传承与学校教育的关系，研究基础教育阶段校本课程开发对传承乡土文化的作用，我们拟组织召开中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会，希望以此进一步推动我国乡土教材建设和校本课程开发事业的发展，为基础教育改革提供新的发展思路。