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304 / 2019-10-10 14:30:40
Understanding EMI teachers' beliefs and practice in higher education: An exploratory study in China
EMI teaching; teacher beliefs; teacher development; higher education
ESP 教学与研究：创新 挑战 展望 > ESP教师发展
摘要待审
Rui Yuan / The Education University of Hong Kong
Yuan Chen / Chongqing university
Jing Peng / Chongqing university
重要日期

  • 会议日期

    11月15日

    2019

    至

    11月17日

    2019

  • 10月10日 2019

    摘要截稿日期

  • 10月10日 2019

    初稿截稿日期

  • 10月25日 2019

    摘要录用通知日期

  • 11月17日 2019

    注册截止日期

承办单位
重庆大学外语学院
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