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本报告以“课程—竞赛—平台—科研—实践”闭环为框架,探索赛教思政一体化的人才培养路径。以全国大学生GIS应用技能大赛为牵引,将赛题要素嵌入课程与实训,依托自建地球系统数值模拟平台提供真实数据与算例支撑;把课程思政与国家重大需求场景有机融合,强化价值塑造与家国情怀。通过跨年级团队协作联合指导,围绕问题定义、数据获取、空间分析/建模、可视化表达与应用等核心能力,开展全过程训练,形成可复制的组织流程与质量改进机制。实践表明,该模式显著提升学生的GIS技能与综合应用能力,促进高质量升学与就业。
09月19日
2025
09月21日
2025
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