169 / 2022-10-06 11:20:51

寓言故事教育融合虚拟现实

虚拟现实

C. 职业院校组-应用类 > C1组：文化创意（文化+科技融合、艺术+科技融合等）

      随着时代的发展，虚拟现实技术越发成熟。而所谓虚拟现实就是虚拟与现实相结合所创建的一个模拟环境，让使用者沉浸其中，模拟人类的感知功能。虚拟现实这一构想最早在20世纪50年代中期提出，但在20世纪80年代后期才被世人所关注。如今我们生活中的许多地方都用到了虚拟现实技术，如：娱乐、科技、医疗、教育等，它的出现给人们的生活带来了新的色彩。

        本项目使用3Dmax进行建模，通过Unity3D开发实现交互，PS软件进行贴图修改与制作，设计一个具有交互性、趣味性的中国古代寓言故事展。不像书面上的内容一样枯燥乏味，缺乏趣味，使用者就像是玩游戏一样在本项目中学习古代寓言故事，并了解故事中的寓意，从而有更深入的思考。本文主要介绍了项目的研究背景以及所使用的软件技术，对中国古代寓言故事的功能需求进行分析，以及项目中场景的设计与交互的实现方式。项目的主要功能为：1.介绍研究背景及所用软件技术；2.对场景进行设计和搭建；3.按照构思实现场景交互。

      虚拟现实（VR）技术与教育教学的深度融合已成为时代选择，其打破时空限制、身临其境的叙事方式成为传统教育改革的切入点。我们的作品是是寓言故事教育融合虚拟现实技术。本作品提供了三个场景的寓言故事：叶公好龙、自相矛盾、守株待兔。