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运用批判性思维元素助推外语阅读 课程教学中的思政教育

课程思政；批判性思维元素；外语阅读课程

外语教育的终极目标是立德树人，因此外语教学不应只停留在对知识的传授上，而应通过课程教学文本的字词句篇的分析讲解引导学生挖掘文本的内在含义，学会透过文本内容辨别作者的意识形态和写作目的，并将文本的内容主题与学生的日常生活相结合，才能起到教书育人的目的， 帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，这也是我国现在倡导的课程思政教育的意义所在。本文依据《综合英语》第五、六册的教材内容具体展示了如何运用批判性思维元素将思政教育融合到英语阅读教学中，使学生的综合语言运用能力和批判性思维能力都得到提升，同时提升学生的道德水平和家国情怀，实现立德树人的教育目标。