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基于层次分析法的军事外语能力素质模型指标设计

军事外语；军事人才；能力素质模型；层次分析法；测评

通过对国内外外语能力素质模型研究现状的分析，提出能力素质模型指标设计的两大考量，并以此为依据将军事外语能力素质模型划分为听、说、读、写、译和综合分析6个一级指标和16个二级指标，将指标与4大类军事行动任务和4大类人员类别分别进行了对应，并说明了素质模型指标的相互关系。为验证指标权重与实际情况之间的吻合度，采用了层次分析法。整个模型旨在为军事外语能力建设提供一套以素质模型为基准，以测评交互为辅助，以能力训练为核心，以任务需求为牵引的模块化教学模式。