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310 / 2021-08-31 21:30:45
参加优秀论文奖评选（吕卓童）以《中国英语能力等级量表》为导向的大学英语口语教学实证研究
口语量表；口语教学；后效作用
全文待审
《量表》的颁布为大学英语教学改革提供了方向。本研究关注口语量表对口语教学的后效影响，本研究以《中国英语能力等级量表——口语能力量表》中英语5级口语能力为导向，以大二非英语专业57名学生为研究对象，口语的教学任务设计中重点突出5级口语量表的能力要求，经过一个学期的口语教学后，通过口语成绩前后测、学生自评问卷和学生访谈，研究结果发现：学习者的口语能力有显著提高，口语量表的后效研究表明量表具有指导口语教学的可操作性和实用性。
重要日期
-
会议日期
10月15日
2021
至10月17日
2021
-
09月10日 2021
初稿截稿日期
-
10月14日 2021
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
兰州大学外国语学院
联系方式
历届会议
-
2024年10月19日 中国 大连
2024中国英语教学研讨会 -
2022年11月05日 中国 天津市
2022中国英语教学研讨会 -
2019年10月18日 中国 武汉市
2019中国英语教学研讨会 -
2018年10月20日 中国 Daxing District
2018中国英语教学研讨会 -
2016年10月22日 中国 重庆市
2016中国英语教学研讨会 -
2015年11月07日 中国 上海市
2015中国英语教学研讨会 -
2013年10月31日 中国 武汉市
2013中国英语教学研讨会 -
2009年10月31日 中国 大连市
中国英语教学研究会2009年年会 -
2008年11月15日 中国 上海市
中国英语教学研究会2008年年会
