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269 / 2021-07-14 10:24:30
基于“产出导向法”的对分课堂在英语专业教学改革中的实践探索
产出导向法；对分课堂；英语专业；教学改革
摘要录用
本论文旨在对“对分课堂”在英语专业教学改革中的应用进行探索和研究。笔者在一项校级课改项目的实施过程中，基于产出导向法的理论，在教师引导的前提下，采用课内对分和课外对分的组合方式，将学生推送到主动学习的前沿，为保证效果，评价体系中特别加强过程考核的力度。教改实施过程中，学生体现出较高的主动学习的热情，调查问卷显示，在英语专业课堂教学中实施对分课堂是值得尝试和推广的。
重要日期
-
会议日期
10月15日
2021
至10月17日
2021
-
09月10日 2021
初稿截稿日期
-
10月14日 2021
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
兰州大学外国语学院
联系方式
历届会议
-
2024年10月19日 中国 大连
2024中国英语教学研讨会 -
2022年11月05日 中国 天津市
2022中国英语教学研讨会 -
2019年10月18日 中国 武汉市
2019中国英语教学研讨会 -
2018年10月20日 中国 Daxing District
2018中国英语教学研讨会 -
2016年10月22日 中国 重庆市
2016中国英语教学研讨会 -
2015年11月07日 中国 上海市
2015中国英语教学研讨会 -
2013年10月31日 中国 武汉市
2013中国英语教学研讨会 -
2009年10月31日 中国 大连市
中国英语教学研究会2009年年会 -
2008年11月15日 中国 上海市
中国英语教学研究会2008年年会
