摘要详情
  1. 活动首页
  2. 摘要清单
  3. 摘要详情
259 / 2018-06-02 12:32:11
从读者责任制语言到作者责任制语言：核心素养背景下英语专业写作中跨文化意识培养——基于有声思维个案研究
作者责任制语言；英语写作；跨文化意识；有声思维法
全体主题 > 中国特色二语习得研究
全文待审
万磊 唐 / 哈尔滨师范大学西语学院研究生部
进行二语写作与读者跨文化交流，将作者思想通过文字呈现给目标读者是写作活动最重要的目标之一，如何在写作文本中融入目标语国家语言文化成为二语写作的热点之一。本报告通过课堂角色演练教学，有声思维法，问卷调查，课后采访进行个案研究，为写作教学提供教学思路与例证以便更好地做跨文化意识教学。本研究主要解决一下问题:1：有声思维法是否有助于提高学生跨文化意识；2.有声思维法对哪种水平学生的提升更快？
重要日期

  • 会议日期

    10月20日

    2018

    至

    10月21日

    2018

  • 06月30日 2018

    摘要截稿日期

  • 08月31日 2018

    摘要录用通知日期

  • 10月20日 2018

    初稿截稿日期

  • 10月21日 2018

    注册截止日期

承办单位
北京国外国语大学英语学院
联系方式
登录查看完整联系方式
历届会议
移动端
在手机上打开
小程序
打开微信小程序
客服
扫码或点此咨询