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基于智慧教育理念的大学英语教学思政融入：必要性和可能性

智慧教育；大学英语；思政融入

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我国大学英语教学发展过程中，思政融入一直被置于可有可无的地位，个别的融入尝试也往往缺乏理论基础、教学素材和评价机制的支持。通过对大学英语教学思政融入的必要性和可能性进行论证，可以得出，这是新时代培养国际化人才的大环境下不可或缺的环节。不仅可以提高学生的学习兴趣，更唤醒学生的爱国情怀，为中国文化走出去打下了坚实的政治基础，对于语言教学的工具性和人文性的统一有积极的促进作用。在当前教育信息化背景下，广西真正具备了大学英语教学思政融入实践的可能性。而智慧教育理念则为这种融入实践提供了良好的发展策略，将文化知识传授和立德树人的根本目标有机结合了起来，推动实现“以人为本”，全面、协调、可持续的发展。