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生态范式大学英语教学探究

生态语言学；大学英语；生态素养教育

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生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。大学生的生态素养状况直接关系到中国社会未来的整体生态文明程度。高等学校应担负起大学生的生态素养教育的大任。结合现有的大学英语教学，以语言为出发点，关注语言如何影响和处理生态环境问题，通过有生态倾向的大学英语教学，实现大学生生态素养教育，阶段性推行高校生态素养教育。本文通过探讨生态范式大学英语教学（如绿色语法路径，生态隐喻路径等）的可行性，发现大学英语教学可以实现大学生生态素养教育，是阶段性推行高校生态素养教育的有效途径之一。